Sample Of Lesson Plan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SD : _____________________

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Kelas/Semester : I/1

Standar Kompetensi : 1. Memahami instruksi sangat sederhana dengan

                                      tindakan dalam konteks kelas

Kompetensi Dasar : 1.1 Merespon dengan mengulang kosakata baru dengan

                                  ucapan lantang

Indikator : 1.1.1 Merespon dengan mengulang apa yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dengan
                       suara lantang

                 1.1.2 Merespon dengan mengulang apa yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD
                        dengan  pengucapan bahasa Inggris yang benar
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit

Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat mengulang apa yang didengarnya

dengan suara lantang

2. Siswa dapat mengulang apa yang didengarnya

dengan pengucapan bahasa Inggris yang benar

Metode Pembelajaran : 1. Siswa bersama-sama mengulang dengan suara

lantang kosakata-kosakata baru yang diucapkan guru

atau didengar dari kaset/CD

2. Masing-masing siswa mengulang dengan suara

lantang kosakata-kosakata baru yang diucapkan guru

atau didengar dari kaset/CD

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan Pendahuluan

· Guru memperlihatkan gambar besar yang mengilustrasikan topik bab yang dibahas.

· Guru bertanya pada siswa apakah mereka mengetahui nama-nama benda yang ada dalam gambar.

2. Kegiatan Inti

· Siswa diminta mendengar apa yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dan mengulang apa yang mereka dengar secara klasikal.

· Siswa mengulang apa yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD secara kelompok dan individu.

· Guru memperhatikan pengucapan bahasa Inggris siswa dan membetulkan jika ada pengucapan yang salah.

3. Kegiatan Penutup

· Guru menunjuk setiap siswa secara acak untuk menyebutkan apa yang diucapkan guru dengan lantang (kegiatan ini dilakukan dengan cepat).

· Guru meminta siswa untuk mengulang kembali di rumah pelajaran yang telah diberikan di kelas.

Alat/Sumber Belajar:

• Buku teks Let’s Make Friends with English, Siti Eryda Lubis Pulungan, jilid 1, Esis

• Gambar-gambar atau benda-benda yang berkaitan dengan materi ajar

• Rekaman kaset/CD

• Buku-buku lain yang relevan

Penilaian:
Teknik: Tes lisan
Bentuk: Merespon dengan mengulang secara lisan
Contoh instrumen:
Listen to the words and repeat.
Guru: crayon
Murid: (mengulang dengan ucapan lantang)





Mengetahui, ………………,……                                                                 Guru Bahasa Inggris
Kepala SD                                                                                          

(________________________)                                                         (_______________________­)

Sample Of Lesson Plan

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris (speaking)

Kelas/Semester : II/Ganjil

Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit


1. Standar Kompetensi : Memahami kalimat sederhana dalam konteks kelas
2. Kompetensi Dasar : Memahami kalimat dan pesan tertulis sangat sederhana
3. Indikator :

a. Siswa mengetahui nama-nama hari dalam Bahasa Inggris

b. Siswa dapat menyebutkan nama-nama hari dalam Bahasa Inggris

4. Tujuan Pembelajaran :
a. Siswa dapat menyebutkan nama-nama hari dalam Bahasa Inggris
b. Siswa dapat melafalkan dengan benar nama-nama hari dalam Bahasa Inggris
5. Materi : “The Days in English”
6. Metode : Total Physical Respons (TPR)
7. Langkah-langkah Pembelajaran
a. Kegiatan Awal : Tanya jawab berbagai hal yang berkaitan dengan materi yang akan diajarkan.

b. Kegiatan Inti :
1). Siswa dibagi dalam 7 kelompok, sesuai jumlah hari.
2). Setiap kelompok diberikan kartu alphabet yang telah diacak
3). Siswa diinstruksikan untuk menyusun kata yang bermakna hari dalam Bahasa Inggris dengan bantuan kamus
4). Setiap kelompok diminta menyebutkan hasil temuan susunan kata
5). Setiap siswa diminta untuk mengucapkan nama-nama hari dalam Bahasa Inggris
c. Kegiatan Akhir :
1). Siswa bersama guru menyimpulkan materi “The Days in English”
2). Siswa diberi kesempatan untuk menanyakan materi tersebut.

8. Media pembelajaran :

a. Kamus
b. Kartu Alphabet
c. Buku sumber yang relevan
9. Teknis Penilaian : lisan dan tulis

10. Bentuk Penilaian :

- Tes Lisan (Menilai ketika siswa melafalkan nama-nama hari dalam Bahasa Inggris)

- Tes Tulis (Menilai ketika siswa mampu menuliskan dengan benar nama-nama hari dalam Bahasa Inggris. Mengetahui,


Kepala SD...................                                                                   Guru Bahasa Inggris



(.......................................)                                                               (...................................)

Sample Of Sylabus

SILABUS
Sekolah : SMPN 7 Seluma
Kelas/Semester: VII/1
Mata Pelajaran: Bahasa Inggris
Alokasi Waktu : 2x40 menit
Standar Kompetensi : Mendengarkan
                                  Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal
                                  sangat  sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.
Kompetensi Dasar : Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal
                               (bersosialisasi) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat
                                lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan
                                tindak tutur : menyapa orang yang belum/sudah dikenal, memperkenalkan diri       
                                sendiri/orang lain, dan
                                memerintah atau melarang .
Indikator :   Merespon ungkapan :

•  sapaan orang yang belum/sudah dikenal
• perkenalan diri sendiri / orang lain
• Perintah / larangan

Materi Pokok /Pembelajaran :
Contoh ;
A : Good morning, how are you ?
B : Fine thanks, Nice to meet you

A : Hello, I am Nina
B : Hi, I am Renny, Nice to meet you

A : Don't do that !
B : No.I won't

A : Stop it !
B : Ok

Kegiatan Pembelajaran :

• Tanya jawab yang terkait dengan materi yang akan diajarkan
• Membahas kosakata dan tatabahasa yang terkait dengan sapaan, perkenalan, memberi perintah atau larangan,.
• Mendengarkan percakapan yang terkait dengan sapaan, perkenalan atau memberi perintah atau larangan.
• Menjawab / Merespon pertanyaan

Penilaian :

• Teknik Penilaian : Tes lisan, Tes Tertulis, Unjuk Kerja
• Bentuk Instrumen Penilaian : Merespon ungkapan lisan, Pilihan ganda, Responding
• Contoh Instrumen Penilaian :   

Listen to the expression music and give your response !
A : Good Morning.
B : .........................

 Listen to the expression and choose the best option.!

• Hi, I am Yeni..................to meet you.

a. Nice
b. meet
c. fine
d. Thanks

Sumber Belajar : Script, Bahan-bahan rekaman (kaset Cd, VCD)